Bem vindos ao 2º Semestre de 2012! Show do "Patati e Patatá" da Apae

Hoje iniciamos mais um semestre letivo na APAE-SM. Os alunos estavam agitadíssimos e todos nós muito felizes em recebê-los.

Um dos alunos e o monitor do turno da tarde fizeram uma animação fantasiados dos palhaços "Patati e Patatá". Foi muito divertido o nosso primeiro dia deste segundo semestre.

Classificador de cores

Esta atividade foi desenvolvida com a função de estimular noções de classificação em grupos, atenção, raciocínio, discriminação de cores, entre outras funções. Utilizamos garrafinhas de plástico, como base uma caixa, tampinhas de variadas cores e tinta guache. Primeiramente pedi que eles separassem cinco cores de tampinhas (verde, azul, laranja, preto e marrom) nas garrafinhas, então eles pintaram os rótulos com guache de acordo com a cor das tampinhas.

Colei as garrafinhas com cola quente no fundo da caixa e então espalhamos o resto das tampinhas neste fundo. Para tornar a atividade mais diversificada e eficiente coloquei algumas cores que não fazem parte dos grupos, assim o grau de dificuldade pode ser alterado de acordo com o desenvolvimento do aluno ou com o objetivo que queira ser alcançado com a atividade.

Brincadeira "Passa bolinha"

Olá!

Estas últimas semanas foram um pouco conturbadas, em função de alguns eventos da APAE, mesmo assim conseguimos realizar algumas atividades muito produtivas. Fizemos um brinquedo utilizando garrafas plásticas, fita adesiva e bolinhas de gude. Estimula-se com esta brincadeira a motricidade, a concentração, a atenção e a coordenação viso-motora.

Utilizamos quatro garrafas de plástico transparente e em duas retiramos o fundo para

poderem ser encaixadas nas outras. Dentro das garrafas colocamos quatro

bolinhas de gude, e no topo das garrafas encaixadas, foi colocado o fundo de uma

delas, fixando com fita adesiva.

Para brincar é preciso sacudir as garrafas de modo que as bolinhas passem pelo gargalo e vão

para o fundo da última garrafa, e afim de tornar a atividade mais empolgante resolvemos contar quanto tempo cada um levou para conseguir passar as quatro bolinhas.

Oficina de Jogos - "Quem procura acha" e tamanhos

Esta semana iniciamos a elaboração de novos jogos para a nossa oficina. Estamos elaborando o jogo "Quem procura acha" que estimula a percepção visual, discriminação de cores, atenção e raciocínio. No jogo há três tabelas com figuras variadas. Algumas se repetem, porém com alguns detalhes diferentes. Há também as fichas que correspondem às figuras das tabelas. O aluno deve retiram uma ficha e verificar se corresponde à figura de sua tabela, porém, esta deve ser idêntica e para isso o aluno deve estar atento aos detalhes. O jogo ainda está em processo de construção. Estamos elaborando também o jogo dos tamanhos. Na próxima postagem será possível visualizar os jogos já finalizados.

Globo Terrestre de papel Machê

Na semana que passou, realizamos uma atividade bem diferente e produtiva.

Percebi a dificuldade dos alunos na orientação espacial, de saber aonde se situa a nossa cidade, estado, país e que estas fazem parte do Planeta Terra. Resolvi então realizar uma atividade concreta, lúdica e onde eles pudessem visualizar alguns conceitos que dificilmente entenderiam de outra maneira.

Confeccionamos um grande globo terrestre, utilizando uma bola de borracha, forrando-a com jornal e cola branca, e posteriormente moldando os continentes em gesso. O resultado ficou ótimo e os alunos gostaram muito da atividade. Demoramos um pouquinho mas valeu a pena!

Organograma das atividades diárias

Nossas aulas estão muito movimentadas! Só este mês já recebemos dois novos alunos, João Vitor e Cauê. Eles estão se adaptando ás novas experiências, mas está tudo tranquilo, sem maiores problemas.
Elaborei uma tabela para organizar as atividades diárias da turma que segue abaixo:

ATIVIDADES DO DIA – TURMA DE CONVIVÊNCIA III

	Segunda Feira
1º Momento	Organização da rotina com os alunos: - Atualização do Calendário do Tempo, situando-se através do calendário tradicional; - Atualização do Painel da Presença; - Organização do Calendário da Rotina Diária com as atividades do dia.
2º Momento	Roda de conversa com os alunos sobre o fim de semana, relato das atividades que fizeram com a família e introdução do tema da semana.            Início da atividade lúdica da semana: Construção de Jogos ou continuação dos não finalizados.
3º Momento	Higiene: Lavagem das mãos            Intervalo - Lanche
4º Momento	Higiene: Escovação            Sequência da atividade iniciada antes do lanche, ou atividade de arte relacionada com o tema da semana.            Hora do Conto

	Terça Feira
1º Momento	Organização da rotina com os alunos: - Atualização do Calendário do Tempo, situando-se através do calendário tradicional; - Atualização do Painel da Presença; - Organização do Calendário da Rotina Diária com as atividades do dia.
2º Momento	Introdução do tema da semana fazendo uma sondagem dos conhecimentos prévios dos alunos. ·         Atividade lúdica da semana: Construção de Jogos ou continuação dos não finalizados.
3º Momento	Higiene: Lavagem das mãos          Intervalo - Lanche
4º Momento	Higiene: Escovação            Sequência da atividade iniciada antes do lanche, ou atividade de arte relacionada com o tema da semana.          Sessão de Fisioterapia para parte dos alunos e atividades de leitura e escrita para os que permanecem na sala.            Hora do Conto

	Quarta Feira
1º Momento	Evangelização           Organização da rotina com os alunos: - Atualização do Calendário do Tempo, situando-se através do calendário tradicional; - Atualização do Painel da Presença; - Organização do Calendário da Rotina Diária com as atividades do dia.
2º Momento	Atividade lúdica da semana: Construção de Jogos ou continuação dos não finalizados.
3º Momento	Higiene: Lavagem das mãos            Intervalo - Lanche
4º Momento	Higiene: Escovação            Atividade de Leitura e escrita, ou operações matemáticas            Aula de Taekwondo

	Quinta Feira
1º Momento	Organização da rotina com os alunos: - Atualização do Calendário do Tempo, situando-se através do calendário tradicional; - Atualização do Painel da Presença; - Organização do Calendário da Rotina Diária com as atividades do dia.
2º Momento	Atividade lúdica da semana: Construção de Jogos ou continuação dos não finalizados.
3º Momento	Higiene: Lavagem das mãos           Intervalo - Lanche
4º Momento	Higiene: Escovação           Aula na sala de Informática – relacionando o tema da semana            Hora do Conto na sala de aula

	Sexta Feira
1º Momento	Organização da rotina com os alunos: - Atualização do Calendário do Tempo, situando-se através do calendário tradicional; - Atualização do Painel da Presença; - Organização do Calendário da Rotina Diária com as atividades do dia.
2º Momento	Atividade lúdica da semana: Construção de Jogos ou continuação dos não finalizados.
3º Momento	Higiene: Lavagem das mãos            Intervalo - Lanche
4º Momento	Higiene: Escovação            Atividades na biblioteca: - Pesquisa e leitura de livros; - Momento Lúdico na brinquedoteca ou filme

Simulação do Trânsito

Ao percebermos a necessidade de abordar assuntos relativos às atitudes no trânsito, eu e minhas colegas da APAE planejamos uma semana de atividades relativas a este assunto. Desde o início da semana abordamos o assunto com os alunos, em relação ao comportamento dos motoristas e principalmente dos pedestres em relação ao trânsito, aos sinais e placas, faixa de segurança, entre outros.
Também construímos com eles, os componentes da cidade e do trânsito, sendo que cada turma ficou responsável por alguns itens. A nossa turma ficou encarregada de confeccionar os semáforos, alguns volantes e um supermercado feito de isopor. Depois construímos a "mini-cidade" e separamos os alunos em grupos de motoristas e pedestres, trocando algumas vezes.
A atividade foi muito legal! Eles se divertiram muito, faziam até os sons do trânsito!

Atividade de Arte - Folhas Secas de Outono

Produzimos também esta semana um painel com folhas secas juntando os trabalhos dos alunos. Esta atividade foi mais uma forma que encontrei de poder trabalhar abrangendo todos os alunos, pois a atividade é bem criativa e não requer muitos movimentos de motricidade fina nem detalhes minuciosos. Os alunos escolheram as posições das folhas e colocaram uma folha de papel sobre elas, passando o giz de cera a fim de definir o desenho. Eles gostaram muito da atividade e foram bem criativos.

Jogo de Dominó Gigante

Este foi mais um jogo confeccionado em conjunto com a turma. Os alunos ajudaram desde o princípio da atividade, lavando as caixas de leite, secando-as e lacrando-as com fita adesiva. Posteriormente, encapamos as caixas com papel de presente e colamos as figuras geométricas. Depois da confecção, colocamos o jogo em prática. Alguns dos alunos não conheciam as regras de um jogo de dominó, mas a atividade fluiu. Eles se ajudaram mutuamente e a maioria do grupo compreendeu bem o objetivo do jogo. Com os alunos de maior dificuldade na compreensão, procurei enfatizar a percepção visual na correspondência de itens idênticos e observação das diferenças nas formas geométricas.

Atividade de Pintura - Cores primárias e suas misturas

Na segunda semana do mês de maio, trabalhamos com a identificação das cores primárias e as misturas entre elas. Os alunos tiveram a oportunidade de descobrir que a mistura de duas cores formam outra e também que o acréscimo de tinta preta ou branca pode escurecer ou clarear as cores.

Foi uma atividade muito interativa. Todos os alunos, sem exceção, participaram e se envolveram. A criatividade dos alunos foi estimulada e trabalhamos mais uma vez com a autonomia e auto estima, pois mesmo os alunos com dificuldade motora significativa puderam participar com ótimo desempenho.

Mosaico de EVA

Semana passada trabalhamos com mosaico utilizando os retalhos de EVA que sobram dos trabalhos. Mais uma dica de atividade que desenvolve a coordenação motora, raciocínio, criatividade, noção de espaço, utilizando material reciclável. Todos os alunos participaram, pois é uma atividade que pode ser adaptada para qualquer perfil de aluno. Meus alunos com grande dificuldade motora, como Dalti e Patrícia, realizaram a atividade sem dificuldades.

Boneco Articulado - aula dia 04 de Maio

Hoje, procurando desenvolver a percepção corporal, abordando as partes do corpo e do rosto de maneira lúdica, confeccionamos um boneco articulado. Nas sextas são sempre quatro alunos: Patrícia, Liane, Glauco e Alex sandra. Como haviam várias tarefas para fazer com o boneco, cada um ajudou como pode e a aula foi tranquila. Desenhamos as partes do corpo em separado, pintamos e recortamos. Depois, reconhecendo cada parte, fomos montando o boneco. Alex Sandra ficou pintando a cabeça do boneco quase toda a aula, pois como de costume demora bastante nas atividades. Glauco e Liane também ajudaram a desenhar, a pintar e depois a nomear as partes do corpo. Patrícia reconheçeu em seu corpo as partes do boneco e ajudou um pouco na pintura. Cada um, de acordo com a suas possibilidades, participaram ativamente da atividade. Foi muito envolvente. O único contratempo do dia foi o fato da Alex se assustar com o parabéns na hora do lanche e chorar um pouco.
Vejam como ficou o resultado! Fizemos até roupas para trocar com velcro!

Surpreendente!

Hoje tivemos aula de informática, e ao iniciarmos, uma de minhas alunas, a Juliane, me pediu para escrever. Ela normalmente lê palavras isoladas e conhecidas, assim como escreve palavras isoladas, geralmente nomeando objetos e com orientação.
Resolvi abrir o Microsoft Word e deixá-la escrever livremente para ver o que saía daquela espontaneidade. Tamanha foi a minha surpresa com o resultado que irei postar aqui o seu "poema". Para alguns pode não fazer sentido, mas para ela e para os que a rodeiam faz! Achei o texto bem estruturado para o seu nível de escrita.

"JULIANE DADI SIVANA VERA NOMEU CORACAO APAE SANTAMARIA    TATI JURANDI LISSAMARA   QUEIRDA JURANDI   EU VOU COTAR TUDO TATATI EU NAO AGRETITO

NÃO TEMVEGOINHA       ITERNACIONAL    GREMIO                                                    JUVETUDE  CORITIAS    CAXIAS       PAMERAS                                                                             FAMEGO   VASCO                                                                                    

CHITAOSINHOCHORO  TUNEMARONE                                                                                     LERAROLEONARDO                                                                                                                                                 QUEIRDATATI CHITAOSINHOCHORO                                                                                           HORA EU GOSSTO MUITO DE VOCE UMA CARRTA  DE AMOR A SUAVIDA NOMEU CORACAO  JAMAIS EU DEVENIA NADA MAIS A SUAVIDA  AMOR SUA FICAR JUTOS"

Aula de ciências interativa com material concreto!

Esta foi um alternativa metodológica que utilizei para explicar as partes das plantas aos alunos.

Na semana que passou, em função do aniversário da APAE, começamos a confecção de um jardim e aproveitei para abordar este assunto com eles.

Trouxe para a sala, partes de árvores, como a casca do caule, folhas, sementes, flores e frutos. Os próprios alunos montaram a árvore, a após isso, nomeamos as partes. Foi uma atividade muito positiva, todos participaram dando a sua contribuição de acordo com as suas possibilidades.

Nosso Calendário da Rotina